Lägg in ljud i en Google presentation

Ibland vill man lägga in ljud i en presentation, så att den som tittar på det kan lyssna samtidigt som man tittar.

I Google presentation finns tyvärr ingen inbyggd ljudinspelare, men här kommer ett knep som löser det åt dig.


Spela in ljudet
Först ska vi skapa "ljudet", och det måste vara i form av en video-fil, eftersom det i  dagsläget endast är film/video man kan infoga i en presentation.

Du kan använda mängder med film-inspelare som du har i din dator eller telefon, men vi använder här ett enkelt gratisalternativ som heter Nimbus, som är ett tilläggsprogram som du hittar i Chrome web store.

Det viktiga är att det blir en FILM-FIL och inte bara en ljudfil.


När man spelar in "ljudfilmen" så är det trevligt om man har någon lämplig bild som visas i filmen, så att det inte bara är svart (övertejpad kamera!)

Du kan t ex använda den här "klicka-på-knappen-bilden" om du vill. Det är en vanlig "play-knapp", som syboliserar uppspelning av ljud.

När du har öppnat "en ny flik" med bakgrundsbilden, så klickar du på Nimbus-Record Video och välj Tab recorder och den ljudkälla du ska använda, t ex din mikrofon.

Nu kan du prata på, och när du är klar så klickar du på att stoppa inspelningen.
En ny sida öppnas där du kan förhandstitta på din film, och är du nöjd, så sparar du filmen till din datorn, Save video as file


Filmfilen hamnar i nedladdade/hämtade filer i din dator. Namnge den, och flytta in den i en lämplig Drive-mapp.

OBS. Det tar ngn minut innan du kan titta på filmen i Drive, eftersom Google ska göra den "visningsbar". Ha lite tålamod!


OBS igen. Tänk på att sätta rätt delningsrättighet på din filmfil. Annars kommer ingen att kunna se/lyssna på den. Länkdelning är ett bra alternativ, så kommer det att fungera finfint.



Lägg in ljud i Google presentation
Öppna din presentation, och gå till den slide/bild som du ska innehålla ljudet.

Välj menyn Infoga - Video...

Där kan du välja filmer från YouTube, men även från din Drive.
Välj och infoga rätt film.


- Placera filmfilen där du vill ha den på sidan och justera storleken.
- Under menyn Format- Videoalternativ så kan du bestämma startpunkt och slutpunkt i filmen.
- Du kan även bestämma om filmen ska starta direkt när man kommer in på sidan, eller först när man klickar på den. Vill du starta ljudet/filmen automatiskt, så kan det vara smart att förminska storleken på filmen så störs man inte av det visuellt på sidan.





Här nedan kan du se ett dåligt exempel där jag lagt in ljud i en Google presentation.
Bild 1: Du får klicka på ljudfilmen för att lyssna.
Bild 2: Ljudfilmen spelas upp automatiskt och är gömd nere i hörnet.


Skapa en egen mobilapp med Google Sites

Google Sites är ett enkelt och lättanvänt webbpubliceringsverktyg i Google Drive. Eftersom det anpassar sig automatiskt till olika bildskärmar, så går det utmärkt att skapa smidiga "mobilappar" via Sites.


I det här exemplet så skapar vi en Miljöapp, där eleverna dels kan mata in mätvärden i ett formulär, hitta mätpunkterna på en karta samt information hur man mäter pH.

▷ Börja med att skapa en mapp i din Drive för projektet, och lägg in det material du ska använda i appen.
‣ Ett formulär, glöm inte att ange att alla ska få fylla i det, även utanför din domän. Annars måste användarna logga in.
‣ Via verktyget Mina kartor i Drive under Nytt- Fler- Mina kartor kan du skapa en karta med olika kartpunkter med information. Glöm inte dela den så att alla med länken kan se kartan.
‣ Vill du lägga in Google dokument, presentationer och kalkylark så måste du även komma ihåg att dela dem, så att alla med länken kan se dem.

▷ I Drive så väljer du nu Nytt- Fler- Google Sites

▷ Skriv en rubrik på din Site, och namnge den uppe till vänster.

▷ Nu kan du lägga in en bakgrundsbild mm. Beroende på var du pekar och klickar så ser du vilka val du kan göra. Det är bara att dra och släppa och justera storlekarna.

▷ Under infogamenyn till höger lägger du in olika typer av objekt. Välj nu de objekt du tidigare skapade. Du kan även lägga till fler undersidor, med annat innehåll.

▷ Klickar du på Ögat/Förhandsvisning så ser du hur din site ser ut. Du kan där växla mellan olika typer av bildskärmar, dator, surfplatta eller mobiltelefon.

▷ När du känner dig klar, så klickar du på Publicera, och anger ett namn som fungerar på webben. (kopiera länken, så du kan ge dina elever länken)   Klart!

▷ Prova att öppna länken på din mobiltelefon. I Safari på en iPhone eller iPad så kan man klicka på Delaknappen (fyrkanten med en liten pil)  och välja Lägg till hemskärmen

Nu kan man enkelt öppna siten, via ikonen som har skapats på hemskärmen i telefonen, och man upplever det som en mobilapp.

Här är en film som visar hur det går till.


Snabb ordbok på många språk med Wikipedia

Vi har många elever med andra modersmål i våra skolor. Det finns en hel del ordböcker som översätter mellan olika språk, men testa gärna Wikipedia i en smidig app.

Wikipedia är världens största uppslagsverk, och finns på de flesta språk.

När man författar en Wikipedia-artikel, så kan man ange "syskonsidor" på andra språk, där samma uppslagsord finns, så att man snabbt kan se motsvarande artikel på annat språk.

Detta kan man utnyttja som ett kraftfullt verktyg i sin mobil/iPad. (Tipset här visar användningen via en Wikipedia-appen på iOS, men de flesta Wikipedia-appar och webb-versionen av Wikipedia har liknande funktioner.)



  • Ladda ner  Wikipedia från App Store till mobilen eller iPaden.
  • Öppna appen. Nu får du valet att välja vilka språk du vill använda. Svenska och Engelska är förvalda, men du kan lägga till fler. språk

    Här har jag lagt till Arabiska.
  • Gör nu en sökning. Du kan söka på något av de språk du har ställt in.
    Jag söker här på ordet demokrati.


  • Jag får upp den svenska träffen med artikeln på Wikipedia.


    Genom att klicka på "Språk-knappen" i nedre delen i Appen, så kan jag enkelt byta språk, och då får jag artiklarna på de språk jag väljer.


OBS!  Det är INTE översättningar av artiklarna, utan varje språk i Wikipedia skrivs av människor på respektive språk.
Det kan göra att det kan skilja sig innehållsmässigt mellan de olika språken, och en del språk saknar många uppslagsord.

Wikipedia ger i de flesta fall bra information, där det är lätt att kontrollera källor och författare.
Samtidigt måste man vara observant på innehållet, eftersom vem som helst kan redigera och skriva. Det är både styrkan och svagheten med Wikipedia.

Artiklar av mer naturvetenskaplig natur, och områden med lätt kontrollerad fakta är oftast bra på Wikipedia.

Däremot kan artiklar som tar upp lite mer åsiktsbaserade saker, som t ex politik, religion mm innehålla mer åsikter än fakta.

▷ Här ser källorna ut?
- Är det tillförlitliga källor som anges?
- Vad grundar källorna sig på - källor på källor!

▷ Vem har skrivit och redigerat texten?
- Hur ser den nyaste versionen ut?
- Är ämnet omtvistat?
- Hur ser diskussionen ut bakom artikeln?

▷ Kan författaren till artikeln ha baktankar och en agenda?
- Vem, vad och varför har artikeln skrivits?

▷ Verkar det vara åsikter och inte fakta?

▷ Om Wikipedia varnar för innehållet, så ta varningen på alvar.
- Wikipedia varnar om innehållet är bristfälligt, saknar källor, verkar vara vinklat osv.


Om man jobbar som modersmålslärare, och saknar många ord på det språk som man vill använda, så finns det inget som hindrar från att skriva och uppdatera artiklar på Wikipedia. Alla kan redigera, och du hittar mer information om hur du kommer igång som WikiPedia-författare här.

Tänk på vilket kraftfullt verktyg det här kan utvecklas till, ju fler som hjälper till att uppdatera viktiga ord på olika språk.... Och allt är helt gratis!






Citera korrekt med hjälp av Google Scholar

Det är alltid viktigt att citera litteratur och andra källor rätt. 
Ett verktyg som många glömmer bort, och som är till god hjälp är Google Scholar, och via tilläggsprogrammet Google Scholar-knappen, så blir det svårt att göra fel.


Googe Scholar är en gigantisk databas med litteratur och texter för utbildning.

Via tilläggsprogrammet Google Scholar-knappen, så kan man snabbt söka efter referenser.





Via citatknappen får du en korrekt formaterad referens till boken.

Man får även en direktlänk till Libris, så man kan hitta var boken finns att låna om man önskar.

Använder du verktyget Utforska i Google dokument, så är det lätt att markera ett ord/fras och slå upp via Google Scholarknappen, för att hitta litteratur som passar.




Spåra ändringar i Google dokument med Draftback

Vill du se hur eleverna har arbetat med sina texter lite mer exakt, än bara olika versioner? Då är tillägget Draftback perfekt.


I Google dokument finns det en bra funktion för versionshistorik.  (Arkiv - Se omarbetningshistorik)
Men ibland vill man veta lite mer om hur texten är skapad, och då kan tilläggsprogrammet Draftback vara ett bra verktyg.

Du hittar tilläggsprogrammet i Chrome webstore

Efter installation, så får du en ny knapp, Draftback, i Google dokument.
Genom att klicka på knappen, så får du upp en "film" som visar hur texten har skapats i dokumentet. Tecken för tecken, ord för ord.


Du ser t ex om eleven har klistrat in ett stort stycke text på en gång, vilket kan ge misstankar om "Copy-Paste" från Wikipedia o dyl...


Kom igång med Classroom i 4 steg

Google Classroom är en lärplattform som ger lärare och elever struktur över kurser och uppgifter.

Skapa en kurs, lägg till elever, skapa information och uppgifter, ge eleverna kommentarer och bedömning.

Google Classroom är självinstruerande, både för lärare och elever.
Du hittar en guide i fyra enkla steg här nedan. Klicka här för en utskriftsvänlig version

För att få mer hjälp och tips kan du besöka Classrooms hjälpsida genom att klicka på frågetecknet nere i högra hörnet inne i Classroom.
Där kan du också ställa frågor till Google och andra användare, samt ge feedback till Google, och önska dig förbättringar av Classroom.

Elever och lärare som använder Google Classroom via en webbläsare på en dator loggar in via classroom.google.com

Elever och lärare som använder Google Classroom på en iPad eller telefon, använder gratisappen Google Classroom som finns i AppStore eller Google Play.

Del 1 - Skapa en kurs
Gå till webbsidan classroom.google.com och logga in ditt Doris/Google-konto.. Är det första gången du använder Classroom, så väljer du att du är lärare.

Klicka på Plustecknet uppe till höger, och välj att skapa en ny kurs.

Klicka på Starta Rundturen om det är första gången du använder Classroom. Då lär du dig grunderna.


Under knappen OM lägger du in övergripande information om din kurs.
  • Skriv lite information om kursen. 
  • Du hittar även länken till den Drive-mapp som har skapats för din kurs. Där sparas allt material du och eleverna gör i kursen, som lektionsmaterial, elevuppgifter mm.
  • Du ser länkar till 2 kalendrar, dels kalendervyn i Classroom som ger överblick över alla dina classromkalendrar, och en länk till din Google Kalender där en kurskalender skapas automatiskt i din personliga kalender.
  • Bjud in en annan lärare, som du vill dela din kurs med en kollega som då kan göra samma saker som du, förutom att ta bort kursen.
  • Under knappen Välj tema, kan du välja ett utseende på din kurs. 



Del 2 - Lägg till elever

Klicka på rubriken Elever.
Bestäm hur eleverna ska få skriva inlägg och kommentera i din kurs.

Klicka på knappen Bjud in  för att lägga till elever i din kurs.


Klicka på Kontakter för att lägga in enstaka elever, eller på Grupper för att lägga in elever från de undervisningsgrupper du har. 

Markera de elever du vill lägga in, och klicka på Bjud in elever


Nu kan eleverna gå med in din kurs direkt via Classroom eller via det mail de har fått till sin mailbox med en länk.

Du har nu även en lista på dina elever under Elevrubriken, och kan där hantera dina elever i kursen via några val, ta bort, sända e-post eller inaktivera någon elev.


Lägg till Vårdnadshavare/Målsmän  genom att klicka på Bjud in Målsmän.
Du får valet att lägga till vårdnadshavares e-postadress i alla kurser du har skapat i classroom, och då behöver du bara göra det på ett ställe.

Vårdnadshavare/målsmän får då en sammanfattning av elevens uppgifter och meddelanden till sin mailbox.


Hittar du inte dina grupper?


Del 3 - Skapa information och uppgifter

Under Flöde lägger du upp olika sorters aktiviteter genom att klicka på plusknappen nere till höger.

Återanvänd inlägget - Du kan återanvända gamla uppgifter från alla dina kurser.
Skapa fråga - Låt eleverna få svara direkt i Classroom, eller diskutera frågeställningar.
Skapa uppgift - En större uppgift som eleven ska lämna in
Skapa meddelande - Information till eleverna.



Klicka på Skapa Uppgift

Skriv en rubrik (så kort och tydligt du kan, detta blir även uppgiftens titel i Drive)
Du kan t ex numrera uppgifterna för att hålla bättre ordning på dina uppgifter.
Lägg till ett Inlämningsdatum för uppgiften eller kryssa bort datumet, om det är en uppgift som ej har ett slutdatum.
Ange ett Ämne för uppgiften, så att eleven senare kan sortera på alla uppgifter som hör till ett visst ämnesområde i din kurs.

Välj Alla elever om hela gruppen ska ha uppgiften. Annars kan du välja enskilda elever. Passar bra för grupparbeten eller när du vill tilldela unika uppgifter till olika elever.

Alla uppgifter och meddelanden du gör, sparas under Utkast, tills du väljer att Tilldela eleverna uppgifterna eller meddelanden. Du kan även välja att schemalägga din uppgift, för när du vill att eleverna ska se den. Detta gör att du kan göra en planering av din information och uppgifter i förväg.

Du kan lägga till
Bifogade filer via gemet
Filer och dokument från din Drivemapp
Filmklipp från YouTube
Länkar till andra resurser på Internet som digitala läromedel, UR mm.




För att lägga till ett dokument från din drive, klicka på Driveikonen, och välj det dokument du vill lägga till.
Nu väljer du hur eleven ska få använda dokumentet:
- Eleven får enbart visa filen
- Alla elever får redigera samma dokument. (En gemensam planering eller workshop t ex)
- Varje elev får en egen, unik kopia utifrån originalfilen. Detta är nog det vanligaste.

Klicka på pilen vid knappen Tilldela, och välj om du vill schemalägga publiceringen, spara för vidare redigering eller för direktpublicering/tilldelning så att eleven ser uppgiften


Eleverna ser även att de har en uppgift att göra på sin Startsida i Classroom, i sin samlade Uppgiftsvy samt till sin mailbox som en mail-notifiering.

Uppgiften landar även i kurskalendern och syns i kalendervyn i Classroom, samt i den vanliga Google-kalendern.

Del 4 - Ge eleverna kommentarer och bedöm elevernas arbete
Du får en överblick över elevernas arbete på flera olika sätt.
Flödet ser du hur många elever som är klara eller inte klara med sina uppgifter.


På din Startsida ser du alla dina klasser, och där ser du även om du har klara uppgifter att bedöma. Du hittar Startsidan genom att klicka på knappen med tre streck uppe till vänster.


Under dina samlade Uppgifter får du en bra sammanställning av alla dina utdelade uppgifter, i alla dina klasser. 

Klicka på en uppgift i flödet, så får du upp en överblick på elevernas arbete med uppgiften.
Du ser tydligt vilka som är klara eller inte klara.

Klicka på en elev, så ser du elevens pågående eller inlämnade arbete.
Har eleven börjat skriva ett dokument, så kan du öppna dokumentet, ge kommentarer och stötta eleven den vägen. Eleven är ägare till dokumentet, men du kan redigera och ge kommentarer på elevens arbete.

Du kan även skriva kommentarer direkt till eleven i Classroom, och då får eleven ett mail med kommentaren.



När eleven är klar, ändras behörigheten på elevens dokument, så att du som lärare blir ägare, och eleven kan endast titta på sitt dokument.

Nu kan du bedöma arbetet, ge en slutlig kommentar, och även ge betygspoäng. Betygspoäng bör du vara lite försiktig med, då poäng kan tolkas fel utifrån det svenska betygssystemet.

När du är klar med alla dina elevers bedömning, så väljer du att Skicka tillbaka.
Då lämnar du igen dokumenten till eleverna, och de kan se dina kommentarer och bedömning.
Vill du spara dina kommentarer och bedömning till din dator, så klickar du på kugghjulet uppe till höger och väljer Ladda ner uppgiften så sparas det ner ett kalkylark med samtliga elever och dina kommentarer.





Jobba med grupparbeten i Google Classroom

Ibland vill man dela unika uppgifter till olika grupper av elever i Classroom.  Det kan vara vid grupparbeten och liknande.

Det är enkelt att tilldela en uppgift till Alla elever eller till Enskilda elever.
Den här funktionen är bra för att skapa unika uppgifter några elever.

Om eleverna ska jobba med ett grupparbete, med olika uppgifter för de olika grupperna så skapar du dels upp grupperna som "ämnen" och tilldelar därefter uppgifterna till de elever som ingår i de olika grupperna.

Börja med att göra en gruppindelning av eleverna, så att du vet vilka som ska ingå i respektive grupp. Det finns inget verktyg i Classroom för detta, så skriv upp detta i ett dokument eller liknande så du har koll på dem.
Däremot ser du tydligt på respektive uppgift, vilka elever som har fått uppgifterna.


Nu skapar du en ny uppgift för "Grupp 1".

Skriv tydligt att det gäller Grupp 1, och välj namnen på de elever som ska ingå i gruppen.

Vid ämne, så kan du skapa ett nytt ämne, som du döper till Grupp 1. Då kan eleverna sortera fram alla uppgifter som berör dem själva när de väljer ämnet Grupp 1


När du som lärare ska kontrollera grupp för grupp, så väljer även du under ämne respektive grupp, och får då en sammanställning över respektive grupps arbeten.